Pendidikan di Persimpangan Zaman

Buku ini mengkaji pendidikan dalam konteks perubahan global yang ditandai oleh ketidakpastian, disrupsi teknologi, dan krisis nilai kemanusiaan. Melalui analisis historis, filosofis, dan kebijakan, buku ini menelusuri evolusi pendidikan dari sistem konvensional menuju lanskap pembelajaran digital dan global. Pembahasan mencakup tantangan globalisasi, transformasi teknologi pendidikan, krisis makna belajar, hingga kebutuhan akan paradigma pembelajaran yang adaptif, inklusif, dan berorientasi pada pembangunan berkelanjutan. Pendidikan diposisikan bukan sekadar sebagai instrumen penguasaan pengetahuan, melainkan sebagai proses pemanusiaan manusia dan kekuatan transformasi sosial.
Secara khusus, buku ini menempatkan guru sebagai aktor kunci masa depan pendidikan. Redefinisi peran guru, penguatan kompetensi abad ke-21, dan transformasi profesionalisme dibahas secara mendalam, disertai penegasan bahwa kualitas pendidikan tidak dapat dipisahkan dari kesejahteraan dan martabat guru. Buku ini secara kritis menyoroti ironi sistem pendidikan yang menuntut profesionalisme tinggi dari guru, tetapi sering mengabaikan kelayakan gaji dan perlindungan kerja, baik bagi guru negeri maupun swasta. Dengan mengusung visi pendidikan humanis dan progresif, buku ini mengajak pembaca untuk membangun pendidikan masa depan yang adil, bermartabat, dan berkelanjutan—pendidikan yang tidak hanya mencerdaskan, tetapi juga memanusiakan semua pihak yang terlibat di dalamnya.